• Un PLE es una forma de entender cómo aprendemos partiendo de nosotros y de nuestras necesidades. Es la manera como se articulan todas nuestras experiencias para aprender nuevas cosas (Linda Castañeda)
• Es un proceso de formación autodirigido, basado en conexiones con personas, accesos a información y, cuando es consciente, lo que las personas pueden hacer es mejorarlo (Jordi Adell)
• Los buenos PLE deberían resolver los problemas reales que tiene el profesor en el aula y deberían ponerlo en contacto sobre todo con gente que trabaje en sus temas y con expertos (Adell)
• Creemos que TIC sirven para romper algunas tradiciones o inercias institucionales (Adell)
• Pensar en PLE y en cómo enseñar a la gente a enriquecer su PLE desde la enseñanza básica no deja de ser crucial porque si algo nos ayudará es tener habilidades para gestionar, manejar, enriquecer y construir nuestro propio PLE para cuando ya no estemos en la escuela. Y eso es una idea que trasciende a una metodología concreta. (Castañeda)
• Implicar a los alumnos en una dinámica de aprendizaje proactivo, que está imbricado en el concepto de PLE es una tarea que tenemos que hacer desde que son peques (Castañeda)
• Necesitamos un profesor o profesora comprometida (Adell).